Subscriu-te al butlletí
Facebook
Twitter
Instagram
WhatsApp
Telegram
La inclusió a les aules és més que una simple pràctica educativa; és un compromís profund amb l’equitat. Quan parlem d'inclusió, parlem de crear un entorn on tots els estudiants, independentment de les seves capacitats o necessitats, es sentin acollits, respectats i capacitats per aprendre i créixer. Però, com podem assegurar-nos que les nostres aules siguin veritables espais d'inclusió?
Col·laboració i coordinació: La inclusió no és una tasca que pugui fer-se sola. Els equips docents han de treballar col·laborativament (professionals de l’educació especial, terapeutes, altres experts,...), compartint informació, estratègies i recursos.
Diferenciació i adaptació: Cada estudiant és únic, i les seves necessitats també ho són. És important adaptar els materials i les activitats. Això pot incloure l'ús de suports visuals, la manipulació d'objectes i la implementació d'estratègies d'aprenentatge multimodals.
Foment de la participació i l’autonomia: Tot estudiant té el dret i la capacitat de participar activament a l'aula. Hem de crear oportunitats perquè tots els estudiants contribueixin amb les seves idees i talents. A més, cal fomentar la independència i l'autonomia mitjançant la instrucció guiada i el reforç positiu.
Foment del sentiment de pertinença: Per a qualsevol estudiant, sentir-se part d'una comunitat escolar és fonamental per al seu benestar. S’han de sentir acceptats i valorats. Això pot implicar activitats de construcció de comunitat, programes de mentorat entre companys i la celebració de la diversitat cultural i de les capacitats diverses.
En resum, la inclusió a les aules és un camí de cada dia. I és la forma de garantir que tots els estudiants tinguin l'oportunitat de créixer i brillar, independentment de les seves capacitats o necessitats.
Segueix-nos per saber què passa a la ciutat.
Subscriu-te gratuïtament al WhatsApp, Telegram i butlletí electrònic. I pots seguir-nos a Facebook, Twitter i Instagram.